Со и помасис нӧшта ӧти гожöм. Бӧрö колины шондiа гажа лунъяс, челядьлöн долыд шойччан кад. Водзын выль велöдчан во, а, сідзкö, выль уджъяс, выль вермöмъяс, выль мӧвпъяс, кӧнкö и мытшöдъяс. Ми став сьöлöмсянь чолöмалам зіль велöдысьясöс, шань челядьöс да налысь дона бать-мамсö выль велöдчан воöн! Пыдди пуктана велöдысьяслы сиам быдлунъя уджын вын-эбӧс, терпение да челядь дорö помтöм муслун.

Вайӧ воддза моз жӧ öтвылысь кутам нуöдны коми кыв да литература сöвмöдан удж. Ми пуктам уна вын, медым урокъяс вылын тi вöдитчинныд мича, озыр да кадлы лöсялана учебникъясöн, а челядь быд лун окотапырысь тöвзисны-мунiсны выль тöдöмлунъясла. Эскам, мый коми кыв кутас юргыны школаясын, челядьлöн да верстьӧлӧн быдлунъя сёрниын.

Пыдди пуктöмöн, этнокультурнӧй образование сӧвмӧдан шöринын уджалысьяс.